我们总是忙着，唯独缺失了孩子的童年，缺失了陪他沉浸在大自然的快乐。 暑假到了，双职工家庭的孩子又成了“留守儿童”，白天放在爷爷奶奶家，晚上接回来。 “妈妈，周末我们能不能出去旅游一下啊？”六岁的儿子不停地央求我。 经不住孩子的再三请求，终于答应了他周末去海边度假，临行前一晚，他激动地很晚才睡。 在海边，他像个快乐的精灵一样不停地奔跑，阳光的照射下，单纯而快乐。 那一刻，竟然有点心酸：我们总是忙着，唯独缺失了孩子的童年，缺失了陪他沉浸在大自然的快乐。
01 “大自然缺失症”，你家孩子有吗 “10后”的孩子，不缺物质，不缺玩具，却不小心患上了“大自然缺失症”。 “大自然缺失症”，是美国作家理查德•勒夫提出来的，他为孩子们被高科技所包围，丧失了亲近自然的本能而感到悲伤。 一家研究机构对全国20个省市的1000名小学生进行调查，调查结果显示： 45.21%的孩子患有“大自然缺失症”。至今这数字仍在迅速攀升！ 生物学家通过隔离装置把小豚鼠与地磁隔绝，惊奇地发现这些小豚鼠长大后都患上了佝偻病。 人也一样，像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。
小时候，曾经唱《春天在哪里》这首歌，有段是这样唱的： “春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花啊，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”。 如今，春天还在小朋友的眼睛里吗？ 暑假，是属于孩子们的大段时间，他们再也不用去学校，每天可以睡到自然醒，想干什么就干什么，他们又是没人管的孩子了。 很多孩子窝在家里看电视剧，追他们喜欢的明星，打游戏打到天昏地暗，陡然失去约束的孩子越放松，越堕落。 这个时候，把孩子交给大自然多好。
02 大自然，是孩子最好的老师 这个世界是如此美妙，从小学开始，语文教材里面就有很多关于大自然的课文，其目的就是为了激发孩子热爱大自然的情操和探索大自然的好奇心。 这一点足以表明大自然对孩子们的成长过程中起着不可忽视的作用。 牛顿在苹果树下发现了万有引力；达尔文在与昆虫打交道中成为生物学家， 《昆虫记》的作者法布尔在童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟，成为了法国著名昆虫学家、文学家，为世人留下众多有关大自然的“奥秘”。 直到现在的小学课本里面还有她的作品。 虫蛹破茧可成蝶；水只有流动才能保持清洁；水母通过发光来引诱食物上钩； 啄木鸟天生就会给树木“治病”；鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物...... 大自然包罗万象，把孩子带回大自然，孩子们会用自己的方式向其学习。
段金希是哈哈的妈妈，从孩子零岁开始，就把其他家庭用在小朋友报早教班、游乐中心的消费卡、订购儿童早教书的钱，用来带哈哈去旅行，孩子三岁时竟然旅行了50多次。 现在越来越多的家长开始发觉带娃旅行的重要性，其实，比起孩子在旅行中，记得多少事物，学到多少东西。 更重要的是，当他第一次看到云彩，第一次见到大海，第一次看到花朵时，所流露出来的那份欣喜与惊奇，是任何早教课给不了的。 龙应台说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天； 教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市； 讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。 玩，可以说是天地之间学问的根本。” 天生兔唇的李嫣，就是在爸爸李亚鹏的陪伴与鼓励中，越发优雅独立自信。这和李亚鹏从女儿很小开始就带她接触大自然不无关系。 大自然孕育了无数形形色色的生命，有的千奇百怪，有的婀娜多姿，有的庞大无比，有的小如蝼蚁，有带刺的也有长毛的。 人的成长就从探索大自然开始，最终也要回归大自然。 每个人都是大自然的一份子，而大自然，就是孩子们最好的老师。
03 大自然，藏着孩子最好的玩具 《小猪佩奇》的爸爸是带娃高手，它非常擅长利用大自然为孩子创造各种惊喜。 起风了，大风把乔治的帽子吹走了，大风把树上的叶子都吹走了。 风太大了，把乔治都撑住了，把佩奇都撑住了，连猪爸爸都给撑住了，佩奇一家在风中玩撑住的游戏。 风突然停了，猪爸爸倒了，一家人哈哈大笑。 风停了，现在要做什么？ 佩奇说：“我最喜欢在泥坑里跳来跳去。” “那我们就在干树叶里跳来跳去！”乔治说。 于是，佩奇一家人都在干树叶里跳来跳去。 与大自然相处，孩子们感受到了纯天然的快乐。 欧洲有一种特殊的幼儿园——“森林幼儿园”，幼儿园里没有教室，孩子们回归大自然，可以爬树、玩火、玩泥巴，下雪天也在户外玩耍。
幼儿们不是通过书本学习的，而是通过与大自然实物的直接接触学习。 美国著名心理学家贝尔·福克说：“大自然是孩子的教育之神，孩子可以在一草一木、一雨一露、一花一土中孕育出高超的智慧、坚毅的心胸以及敏锐的感受力。”
04 开辟家庭植物角，把大自然请回家 国外许多家庭的花园里，会规划出一个专供孩子玩耍的区域，纯自然和手工打造。 用自然的元素吸引和熏陶孩子，并且建造过程本身，也让孩子参与其中，增加孩子对真实世界的完整认知。 在国内，虽然不能打造家庭花园，但是开辟出一个家庭植物角也是不错的。 可以在里面种上向日葵、西红柿、各种颜色的鲜花，让孩子随时观察身边植物的变化。 同时，家长还可以分配给孩子一些任务，浇浇水、拔拔草，让孩子学会初步的劳动技能。 《最强大脑》里中明星选手——“水哥”王煜衍，为了孩子的成长，把整个家都打造成了大自然的样子。
他的家就像一座森林公园，从热带雨林到高寒植物，从高空飞鸟到海底珊瑚，细致入微、生机盎然。 他还亲自为女儿打造了一个海底世界，放入玄武和调配出的海水，并陆续放入各种海底生物的幼体。 著名思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。” 与大自然相伴，会让孩子更善良，更懂得感恩。 05 让孩子参与农业劳动，是探索大自然的最好方式 老家在农村的家长，暑期带孩子体验一下农家种植。 在田间地头体验一下“锄禾日当午，汗滴禾下土”的农夫生活，会更懂得生活的不易，理解大自然本来的样子。
寒门女孩王心仪在《感谢贫穷》一文中写道：“我的童年可能少了动画片，但我可以和妈妈一起去捉虫子回来喂鸡，等着第二天美味的鸡蛋; 我的世界可能没有芭比娃娃，但我可以去香郁的麦田，在大人浇地的时候偷偷玩水； 我的闲暇时光少了零食的陪伴，但我可以和弟弟做伴，爬上屋子后面高高的桑葚树，摘下紫红色的叶子，倚在树枝上满足地品尝。 我是土地的儿女，也深深地爱恋着脚下坚实与质朴的黄土地；我从卑微处走来，亦从卑微之处汲取生命的养分。”
农村，是距离大自然最近的地方，别忘了带孩子回老家看看。 教育家玛利亚·蒙台梭利曾说：“我们并不是孩子心灵的建设者，也无法亲身参与孩子的成长，所有的一切都在自然中。 我们要做的就是顺其自然，不在孩子自然发展的道路上设置障碍。 给孩子提供一个自由成长的环境，孩子的个性、情感、智力等都在这个基础上发芽开花并结果。” 把孩子交给大自然吧，大自然会还你一个健康、正常的“自然人”。 作者：人鱼妈妈
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