日前在2019GET教育科技大会上，教育业服务媒体平台芥末堆创始人梅初九表示“在线教育行业下沉市场从无到优，是因为互联网缩短了城乡之间获取信息的时间差。”在线教育市场仍将保持超过20%的年均增速，行业集中度还会进一步提升，并继续下沉。那么到了2020年，教育行业将呈现出哪些新形态呢？

“在线化”教育形态进一步强化

一方面，互联网时代正在不断完善，网络应用场景也在拓宽发展中。因此，逐步实现教育在线化，是2020年的首要目标。另一方面，无论对于开发者还是运营者来说，线上教育是现阶段教育行业不可或缺的元素。网页或是手机端，教育APP将破碎化时间利用起来，轻松的听课体验会提高学习的乐趣和效率，可见在线教育势在必行。

来自三四线城市的“下沉市场”

这种“从有到无”的市场深度开发并不多见。有数据表明，2016年三四线城市观看直播总人数为20.19亿次，2017年是33.4亿次，2018年上升至71.7亿次，今年截至11月23日达98.95亿次。可见三四线城市教育市场虽说是刚刚起步，但增速明显，而且内容也在不断的优化中。要明确的是，三四线城市人口较多，但教育资源多存在于一二线城市，这种分布不平衡更促进了教育市场下沉，推动着三四线城市的教育优质资源的获取。

第三世界国家教育信息化潮流

“第三世界”指的基本是第三世界国家和发展中国家，他们的信息资源通常也是从无到有这种状态。而在教育信息化正随着互联网大数据时代不断扩展，这就是教育信息的潮流。还有一点不得不说的就是5G等新技术正推动在线教育的新时代，也同样会影响第三世界国家教育市场。

此外，对于教育圈流传的寒冬理论，教育机构跑路倒闭背后的最大因素是经营问题，新兴的众多创新科技公司机会颇多，尤其是5G浪潮下的时代新变革，5G将催生虚拟现实、增强现实等应用，给教育行业尤其是在线教育领域带来巨大变革。